Colloque international organisé par l’Institut libanais d’éducateurs, pour son cinquantième anniversaire Les défis de la profession d’enseignant dans une société en mutation

Comment former des enseignants professionnels ? Comment optimiser la réussite de tous les élèves ? Comment intégrer les enfants à besoins spécifiques ? Tel est l’échantillon de questions auxquelles répondront des spécialistes venus de Belgique, du Canada, de France, du Liban, de la Suisse et de la Tunisie, lors du colloque portant sur les « défis de la profession d’enseignant dans une société en mutation », organisé, pour son cinquantième anniversaire, par l’Institut libanais d’éducateurs (ILE), les 11, 12 et 13 mai à l’amphithéâtre Pierre Abou Khater de l’USJ, rue de Damas. Les intervenants disséqueront les grandes problématiques des sciences de l’éducation dans le monde entier. « Certaines sont éternelles, telles que l’éthique dans la transmission du savoir, ou la recherche de l’épanouissement de l’élève, explique Garine Zohrabian, directrice de l’ILE. D’autres sont des défis de cette ère, comme l’introduction des Technologies de l’information et de la communication en éducation (TICE) », poursuit-elle. Au colloque, organisé avec la participation du conseil de la recherche de l’Université Saint-Joseph (USJ) et de l’Agence universitaire de la francophonie (AUF), viendront notamment assister les enseignants, les responsables pédagogiques, les directeurs d’établissements scolaires et d’institutions spécialisées et les étudiants des facultés d’éducation des universités locales. À la séance inaugurale, jeudi 12 mai, entre 18 h et 20 h, interviendront s.j. Bruno Sion, vice-recteur à l’administration de l’USJ, Nada Moghaizel Nasr, doyenne de la faculté des sciences de l’éducation, Garine Zohrabian, directrice de l’ILE, Jean-Marie Diem, président fondateur de l’Association internationale pour la recherche et l’animation pédagogique (AIRAP), Dominique Lerch, directeur de l’Institut national supérieur – handicaps et enseignements adaptés (INSHEA), Raymond-Philippe Garry, vice-président du Réseau international francophone des établissements de formation de formateurs (RIFEFF) et Sylvie Rocque, professeure agrégée à l’Université de Montréal. « Former des enseignants professionnels ? Enjeux, stratégies et perspectives », tel est le thème de la conférence qui sera donnée, vendredi 12, à 9h, par Léopold Paquay, de l’Université catholique de Louvain. Elle sera suivie des interventions de Samir Hoyek et d’Asma Azar, de l’USJ, sur la professionnalisation de l’enseignement. À partir de 11h, une table ronde sur « la réussite scolaire » sera animée par Jean-Marie Diem, Nadia Desbiens, de l’Université de Montréal, Nada Moghaizel Nasr, Mohammad Miled, de l’Université du 7 novembre à Carthage, et Garine Zohrabian. À 15h, la table ronde sur « l’intégration des enfants à besoins spécifiques » sera animée par Germaine Gremaud (Université de Fribourg), Dominique Lerch, Jacques Langevin (Université de Montréal), et Viviane Bou Sreih (USJ). Yves Lenoir, de l’Université de Sherbrooke, donnera une conférence, à 17h30, autour du thème de « l’enseignement interdisciplinaire, un défi à relever : pourquoi et à quelles conditions ? ». La problématique des Technologies de l’information et de la communication en éducation (TICE) sera débattue par Antoine Romanos, Joëlle Bacha (USJ) et par Jack Sagot (INSHEA), samedi 13 mai à 9h. « L’éthique et l’éducation » sera le thème de la dernière table ronde animée par Mireille Cifali, de l’Université de Genève, Bernard Rey (Université libre de Bruxelles) et Dounia el-Moukaddam (USJ), à 11h30. Notons qu’une traduction simultanée sera assurée en arabe et en langage des signes et que les résumés des interventions et les actes du congrès seront également proposés en braille.