Le plan d’action du document

Thèmes et engagements    
Volet enseignement
I. Disposition législative ou règlementaire        
A. Statut du français langue d'enseignement    
1- Instaurer une certification respectant le Cadre européen commun de référence (CECR) dans les cursus obligatoires de formation des professeurs de et en français
2- Introduire la deuxième langue étrangère en tant que matière obligatoire des examens du brevet et du baccalauréat
3- Revoir le texte adopté en septembre 2009 concernant l'autorisation donnée aux écoles dispensant un enseignement en langue française de changer de filière à la demande des parents.

II. Dispositions relatives à la formation de formateurs
A. Formation initiale    
1- Commander un audit des filières de formation des professeurs de et en français dans l'enseignement supérieur
2- Soutien à des filières pédagogiques (rénovation des méthodes)

B. Formation continue    
1- Créer une structure dédiée à la formation linguistique au sein du Centre de recherche et de développement pédagogiques (CRDP)
2- Exploiter les résultats des évaluations récentes réalisées auprès des enseignants de et en français en vue de la mise en place d'un plan national de rattrapage linguistique
3- Implanter l'Ifadem, sous réserve de l'évaluation positive des expériences en cours (juin 2010)
4- Renforcer le programme «Didactique convergente arabe/français » déjà en phase d'implantation sur le terrain
5- Créer, au sein des forces armées et de sécurité libanaises, un bureau dédié à la formation linguistique des militaires et accélérer la formation des formateurs de l'armée pour l'enseignement de la langue française.

III. Dispositions relatives à l'enseignement du et en français        
A. « Technologie de l'information et de la communication pour l'enseignement (TICE) »     
1- Favoriser l'utilisation des outils multimédias développés par TV5 Monde sur ses antennes et sur son site Internet : «Apprendre TV»;
«Enseigner.TV» («7 jours sur la planète», «Première classe», «Tivi5mondeplus»)
2- Conforter les ressources multimédias du CRDP

B. Formation professionnelle
1- Renforcer ou créer les filières francophones professionnelles: métiers du tourisme, documentalistes, journalistes, finances...
2- Renforcer le soutien aux départements de littérature française

C. Évaluation des apprenants de français    
1- Actualiser les items d'évaluation des compétences des candidats au brevet et au baccalauréat

D. Formation de fonctionnaires    
1- Organiser la formation du et en français des fonctionnaires libanais sélectionnés par le gouvernement: Affaires étrangères, Intérieur, Justice, Éducation et Enseignement supérieur, Travail
2- Soutenir les sessions de langue française organisées par l'ENA - Liban, l'Institut Bassel Fleihane, l'Institut des études juridiques

E. «Soutien au renouvellement des méthodes pédagogiques»     
1- Appui à la révision et à la modernisation des manuels et des programmes à la lumière des études du Pasec
2- Appui à la révision des programmes scolaires de français langue seconde

F. Soutien aux établissements francophones    
1- Soutenir les écoles ayant adopté un projet d'établissement basé sur la qualité du français
2- Soutien à la constitution de DVDthèques.

Volet culturel    
I. Lecture publique
A. Poursuivre le développement du réseau des Centres de lecture et d'animation culturelle    
B. Former les bibliothécaires à la langue française.    

II. Audiovisuel / Cinéma
A. TV5 Monde    
1-Pérenniser l'attribution d'un canal hertzien de diffusion de TV5 Monde
2-promouvoir la Web TV « enfants » www.Tivi5mondeplus.com

B. Télévision publique libanaise    
1- Introduire des programmes en français à destination du jeune public sur les chaînes des télévisions publiques
2- Favoriser la diffusion de films francophones sous-titrés en arabe sur les chaînes nationales de télévision ; exiger le sous-titrage en français des films anglophones
3- Favoriser la diffusion de films francophones sous-titrés en arabe dans les salles de cinéma; exiger le sous-titrage en français des films anglophones

C. Radios publiques    
1- Appuyer la diffusion de programmes en langue française

D. Journalistes    
1- Sensibiliser les professionnels à la déontologie et aux bonnes pratiques dans le traitement de l'information.

III. Manifestations culturelles francophones
A. Assurer la participation et la promotion des œuvres, des auteurs et des artistes francophones.    

Volet Environnement francophone
I. Tourisme        
1- Assurer la production ou la traduction en français des supports de communication et d'information à destination des touristes : guides, répertoires, circuits...
2- Coproduire des vignettes de promotion du Liban avec TV5 Monde
3- Concevoir des circuits touristiques basés sur les empreintes historiques de la langue française au Liban
4- Assurer des formations au français élémentaire pour certaines populations cibles : chauffeurs de taxi, serveurs, personnels d'accueil (restauration, hôtellerie...)
5- Favoriser la labellisation des hôtels plurilingues.

II. Visibilité / Signalisation
1- Généraliser la signalisation trilingue dans tout le pays: aéroport, bâtiments publics, indicateurs routiers, noms des rues...
2- Recommander la généralisation de versions françaises des sites Internet gouvernementaux
3- Développer des sites Internet multilingues des municipalités libanaises
4- Recommander et favoriser l'affichage trilingue dans les lieux publics.

III. Promotion / information
1- Lancer une campagne de sensibilisation sur l'utilité de l'apprentissage du français : information sur les filières universitaires dans les pays francophones, les bourses de mobilité, l'intérêt de la maîtrise du français pour les employeurs, la place de la langue française dans le monde...

Par ailleurs, un projet d'Observatoire libanais, à vocation régionale, sur la situation de la langue française est envisagé favorablement par le gouvernement. L'AUF et l'Observatoire de la langue française de l'OIF sont prêts à l'accompagner, la première par le financement de boursiers doctorants capables de procéder aux enquêtes de terrain nécessaires, le second par son conseil méthodologique et l'intégration des résultats des observations faites à sa base de données principale. Cet observatoire aura pour fonction la mise à jour des données et fera des recommandations portant sur l'élaboration des politiques destinées à améliorer la situation de la langue française au Liban. Il serait souhaitable de choisir un emplacement dépendant du ministère de la Culture (palais de l'Unesco...)