Sensations de vol : liberté et accoutumance

Vincent : «Durant un vol, nous avons une sensation de liberté extrême. On se prend pour un oiseau. C’est extraordinaire. Et surtout, c’est un besoin, la nécessité d’un retour à la nature». Zeina : «C’est une sensation exceptionnelle qui devient aujourd’hui une drogue. Je dois venir chaque semaine, je ne peux pas rater un week-end, c’est fou. C’est comme un voyage dont on aurait la maîtrise totale». Frédéric: «C’est une sensation magique. Nous sommes libres là-haut, seuls avec nous-mêmes. Il faut le vivre pour comprendre». Joseph : «Le parapente évacue le stress de la semaine. Et il est très agréable de pratiquer cette activité dans un groupe si convivial» Laurent : «Les sensations en vol sont très complexes. Elles vont de la relaxation, si le vol est calme aux poussées d’adrénaline, si le vol est agité. C’est une thérapie qui repose sur un tout : le vol, le retour à la nature et l’ambiance du groupe. Le parapente m’a réconcilié avec le Liban». Anne-Marie : «Je n’ai pas encore volé, mais j’anticipe une forte émotion. Les sensations en biplace étaient déjà magnifiques». Jihad : «Il est très difficile de définir les sensations en vol. C’est sûrement le sentiment de liberté qui prédomine. Et c’est agréable de se retrouver seul là-haut, avec pour seul bruit celui de la voile. Le monde est tout petit en-dessous, nous côtoyons les oiseaux. C’est presque romantique : on devient amoureux de sa voile, de la nature de tous ces paysages. Aujourd’hui, comme je suis moniteur, j’ai beaucoup moins de temps pour voler. Mais, c’est également une sensation très forte de faire voler quelqu’un. Il faut sentir avec l’autre, être en lui, percevoir ce qu’il attend et ce dont il a besoin sans qu’il le dise. Il faut vivre avec chaque élève, comprendre s’il a peur ou non. Il faut suivre les premiers gonflages jusqu’au premier vol. Accompagner un élève lors de son premier vol est toujours exceptionnel, c’est une émotion à chaque fois renouvelée et toujours unique. Mais c’est aussi stressant, car les responsabilités sont importantes. Il n’y a pas de place pour l’erreur». Zeina : «Voler me permet d’évacuer le stress de la semaine. C’est un fort sentiment de liberté». Ziad : «Les sensations en vol sont exceptionnelles. Nous sommes légers, nous flottons dans l’espace, loin des complications, comme un oiseau. Aujourd’hui, mon comportement a évolué. Avant, je voulais toujours voler. Maintenant, je suis plus sage. Je respecte le rythme de la nature. Quand les conditions sont mauvaises, je suis patient. J’ai appris à comprendre la nature». Raja : «Voler, c’est la liberté, c’est une sensation qui dépasse tous les mots. Avec les élèves, c’est une sensation encore différente, l’impression de partager une passion, de transmettre du bonheur».