Les bénéfices de la langue des signes

Des bénéfices innombrables peuvent être tirés de l’instauration d’une langue des signes libanaise notamment sur le plan du langage et de la communication, et sur les plans psychologique, pédagogique, et socioculturel. • Sur le plan du langage et de la communication, la langue des signes permet au malentendant : – de s’insérer très tôt dans le système langagier et de profiter de la période critique de l’apprentissage du langage. – de découvrir et de pratiquer pleinement toutes les règles de la communication et de communiquer sans obstacles. – de jouer avec les signes comme l’entendant joue avec les mots. – d’obtenir une rétroaction visuelle. – de prendre position dans la relation intersubjective où l’échange a lieu et de s’identifier au vis-à-vis. • Sur le plan psychologique, la langue des signes permettra : – au malentendant d’être considéré dans sa différence et non dans sa déficience et d’insister sur ses capacités et non sur ses manques. – de consolider son acceptation de soi et son identité personnelle, culurelle et sociale. • Sur le plan pédagogique, le malentendant pourra : – profiter de ce premier langage des signes appris pour en apprendre d’autres, tels que la langue orale et écrite, et les langues étrangères… – profiter de la langue des signes pour apprendre des matières à contenu telles que les mathématiques, les sciences, l’histoire et la géographie, ces matières étant difficilement abordables par le langage oral. – profiter des stratégies visuelles dérivant des langues des signes pour améliorer les stratégies éducatives qui lui sont destinées. – appliquer pleinement les méthodes bilingues (la langue des signes et la langue orale) et améliorer par le fait même son niveau d’acquisition scolaire. • Sur le plan socioculturel, le malentendant : – peut facilement s’identifier à ses pairs sans se considérer inférieur ou subalterne. – devient plus attentionné à sa propre culture, ce qui améliore son niveau culturel et social. – améliore son insertion sociale et culturelle en se tenant au courant – et en participant – à la vie culturelle nationale. – peut continuer à s’instruire et à développer ses capacités personnelles, sociales et culturelles.