À l’invitation du Centre d’études universitaires du Liban-Nord de l’Université Saint-Joseph, Mme Nada Moghaizel-Nasr a donné hier une conférence ayant pour thème : «Dans la société du savoir que devient le droit à l’éducation ?». Mme Moghaizel-Nasr a commencé par une analyse du monde présent, soulignant notamment que le capital humain donc le niveau de formation est devenu le principal capital des peuples. Mme Moghaizel-Nasr a également rappelé que l’accès à l’information a été révolutionné par les nouvelles technologies de la communication, la quantité de connaissances doublant tous les trois ans. Le rapport au savoir y devient donc fondamental et exige un certain type de capacités. Mme Nasr a ensuite défendu l’idée que le droit à l’éducation suppose le droit à la réussite pour tous et implique des conditions pédagogiques déterminées, que le système scolaire est tenu d’assurer. Elle a enfin présenté les composantes d’une éducation qui développerait les capacités qu’exige un monde où «le savoir n’est plus lié à une étape de la vie, mais devient une manière de vivre», comme l’a dit le directeur général de l’Unesco.
À l’invitation du Centre d’études universitaires du Liban-Nord de l’Université Saint-Joseph, Mme Nada Moghaizel-Nasr a donné hier une conférence ayant pour thème : «Dans la société du savoir que devient le droit à l’éducation ?». Mme Moghaizel-Nasr a commencé par une analyse du monde présent, soulignant notamment que le capital humain donc le niveau de formation est devenu le principal capital des peuples. Mme Moghaizel-Nasr a également rappelé que l’accès à l’information a été révolutionné par les nouvelles technologies de la communication, la quantité de connaissances doublant tous les trois ans. Le rapport au savoir y devient donc fondamental et exige un certain type de capacités. Mme Nasr a ensuite défendu l’idée que le droit à l’éducation suppose le droit à la réussite pour tous et...
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