Quand un jeune professeur d’informatique libanais s’illustre dans le domaine de l’éducation

Charbel Daoud, jeune professeur d’informatique au Collège mariste Champville et enseignant à l’Université libano-américaine (LAU), a été désigné par le Forum mondial de l’éducation et l’apprentissage (GFEL) comme l’un des top 100 leaders de l’éducation. Ce forum international a honoré « les esprits les plus brillants du monde éducatif » lors d’une conférence organisée au mois de décembre à Dubaï et qui a rassemblé plus de 400 leaders du monde de l’éducation en provenance de différents pays et de différents domaines de spécialisation.

Charbel Daoud, 25 ans, est le fondateur de NinjaCo, une école qui enseigne la robotique et le codage aux enfants, aux adolescents et aux adultes. Le jeune étudiant en master d’informatique raconte : « La GEFL m’a contacté pour m’informer que j’étais l’un des récipiendaires du prix 100 leaders de l’éducation, en reconnaissance de ma contribution dans ce domaine. » Cependant, « à cause de la situation économique » qui sévit au Liban, le jeune homme n’a pas pu effectuer le voyage pour recevoir sa certification à Dubaï. « Alors on me l’a envoyée au Liban », précise-t-il.

Coder aujourd’hui l’avenir de nos enfants

L’amélioration de l’approche pédagogique dans l’enseignement de l’informatique est au centre des intérêts de ce jeune professeur au Collège mariste Champville, qui a réussi à intégrer des classes de codage dans le cursus scolaire et des cours dispensés par NinjaCo dans plusieurs écoles à travers des ateliers et des sessions d’apprentissage.

Cette école que le jeune Libanais a fondée en 2018 vise entre autres à enseigner le codage aux enfants d’une manière ludique. Les cours portent sur la construction et la programmation de divers robots programmables tels que les Lego Mindstorms. « L’enfant découvre ainsi comment créer lui-même, avec sa tablette ou son ordinateur, de petites scènes d’action. Ce qui va mobiliser chez lui une autre forme d’intelligence puisqu’il doit concevoir, anticiper et programmer les mouvements du robot à l’écran », explique le jeune instructeur qui estime que « l’avenir de nos enfants s’encode maintenant ».

Le jeune lauréat précise que les enseignants de NinjaCo sont parfois des étudiants universitaires en informatique, en ingénierie ou bien en psychologie formés pour dispenser les cours à des enfants de moins de 5 ans. Parmi les autres objectifs de cette école, contribuer à améliorer l’enseignement des sciences, de la technologie, de l’ingénierie et plus particulièrement de la robotique et de la programmation, et cela « pour offrir aux jeunes Libanais un riche programme de robotique, constamment actualisé et qui intègre les dernières tendances émergentes en robotique ».

Une passion qui remonte à loin

Outre ses cours au collège de Champville, aujourd’hui, Charbel Daoud enseigne l’application et l’organisation informatiques à la LAU, tout en poursuivant un master en informatique.

Après avoir obtenu son baccalauréat au Collège mariste Champville, le jeune étudiant décroche une bourse lui permettant de compléter une licence en informatique à la LAU. Alors qu’il est à l’école, il gagne de nombreuses compétitions d’informatique auxquelles il participe avec enthousiasme et ce depuis l’âge de 13 ans. Parmi ces concours : deux compétitions nationales interscolaires. Organisées par la LAU respectivement en 2010 et en 2011, elles avaient pour but de créer et de développer une application mobile puis un site web avec des outils de codage.

En juillet 2019, il obtient un certificat du Google Digital Garage pour avoir réussi le cours en ligne The Fundamentals of Digital Marketing.

« Lors de ma deuxième année à l’université, je suis devenu instructeur de laboratoire pour le cours de création de sites web que suivent des étudiants en première année d’informatique », précise-t-il. Et de se rappeler dans un sourire : « J’ai failli être expulsé du lycée à l’âge de 15 ans, lorsque j’ai vendu plus de 100 projets d’informatique pour les élèves en seconde et première. Il s’agissait de projets notés pour les examens de fin d’année qui visaient à créer et développer une application mobile pour ordinateur. » Le jeune homme confie avoir gagné dix dollars pour chacun des projets vendus. Une petite fortune pour le jeune adolescent qu’il était.