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Actualités - CHRONOLOGIE

Congrès « La situation actuelle des examens officiels » à l’USJ

« Les examens officiels doivent se caractériser par la facilité qui vise à assurer l’éducation nécessaire à poursuivre les études. Ils ne doivent pas être un moyen pour une sélection d’élite sous prétexte de hausser le niveau. À l’instar de toutes les démarches gouvernementales, les examens officiels doivent être transparents, équitables et loin de toute fraude qui jette la base d’une corruption sans limites. » C’est ce qu’a déclaré le ministre de l’Éducation et de l’Enseignement supérieur, Samir el-Jisr, lors de la cérémonie inaugurale du congrès sur « Les examens officiels : situation actuelle et horizons », organisé samedi, à l’Université Saint-Joseph (USJ), par le secrétariat général des écoles catholiques. Dans son allocution, le secrétaire général des écoles catholiques, le père Marwan Tabet, a déclaré que les élèves demeurent l’axe de ce congrès. Ces derniers sont soumis, en fait, à un programme d’examens qui doit être révisé. Et les questions qui se posent à ce niveau, selon le père Tabet, sont celles de savoir quel élève former pour quel pays et quelle école choisir pour quel avenir. Et de préciser que le but de ce congrès est de parvenir à une charte moderne des examens officiels. De son côté, Mme Bahia Hariri, présidente de la commission parlementaire de l’Éducation, a indiqué que les examens officiels doivent certes permettre aux élèves de passer d’une étape à une autre, mais ils doivent aussi tester les écoles et l’enseignement en général. Trois tables rondes étaient à l’ordre du jour de ce congrès : causes et finalités des examens officiels, analyse des résultats des examens officiels de l’année 2002-2003 et « Vers une charte pour des examens officiels au Liban ».
« Les examens officiels doivent se caractériser par la facilité qui vise à assurer l’éducation nécessaire à poursuivre les études. Ils ne doivent pas être un moyen pour une sélection d’élite sous prétexte de hausser le niveau. À l’instar de toutes les démarches gouvernementales, les examens officiels doivent être transparents, équitables et loin de toute fraude...