Les professeurs de la faculté de pédagogie à l’UL ont tenu hier, au siège du rectorat de l’université, à la rue du Musée, une conférence de presse pour demander au ministre de l’Éducation, qui est aussi ministre de tutelle en tant que ministre de la Culture et de l’Enseignement supérieur, Mohammed Youssef Baydoun, de revenir sur sa décision de faire fonctionner les écoles normales . Cette nouvelle prise de position relance le débat qui a toujours existé au sein du monde de l’éducation sur le rôle du CRDP, traditionnellement chargé de former les instituteurs au sein des écoles normales, et l’UL, dont la faculté de pédagogie se charge de préparer les enseignants du secondaire. L’UL a gagné un premier round en 95 et en 96, le jour où le Conseil des ministres a pris la décision de réserver la préparation des enseignants du secteur public à la seule faculté de pédagogie. Et sur base de ces décisions, le ministère de l’Éducation, et plus précisément la direction de l’enseignement secondaire, a pris la décision de mettre fin aux services des enseignants des écoles normales et les a affectés dans les différents lycées. Dernièrement, M. Baydoun a décidé de rouvrir les écoles normales, ce qui entraîné la colère des professeurs de la faculté de pédagogie qui soutiennent, d’après les termes de leur communiqué lu par leur représentant, M. Saïd Boustani, que «la préparation des enseignants doit être de leur seul ressort vu que leur formation les habilite seuls à pareil exercice». Les professeurs de l’UL font valoir aussi que «la remise en service des écoles normales va coûter à l’État la bagatelle de 46 milliards de LL». Ce raisonnement ne plaît pas au président du CRDP, M. Nemr Fraïha, pour qui «la préparation des enseignants du complémentaire et du primaire assurée par le Centre va permettre d’injecter dans le circuit de l’enseignement officiel du sang nouveau».
Les professeurs de la faculté de pédagogie à l’UL ont tenu hier, au siège du rectorat de l’université, à la rue du Musée, une conférence de presse pour demander au ministre de l’Éducation, qui est aussi ministre de tutelle en tant que ministre de la Culture et de l’Enseignement supérieur, Mohammed Youssef Baydoun, de revenir sur sa décision de faire fonctionner les écoles normales . Cette nouvelle prise de position relance le débat qui a toujours existé au sein du monde de l’éducation sur le rôle du CRDP, traditionnellement chargé de former les instituteurs au sein des écoles normales, et l’UL, dont la faculté de pédagogie se charge de préparer les enseignants du secondaire. L’UL a gagné un premier round en 95 et en 96, le jour où le Conseil des ministres a pris la décision de réserver la...
