Le président Émile Lahoud a demandé au ministre de l’Éducation et de l’Enseignement supérieur Abdel Rahim Mrad, qu’il a reçu hier, de prendre toutes les mesures nécessaires pour faire admettre le plus grand nombre possible d’enfants dans les écoles publiques et d’assurer leur instruction conformément aux règlements en vigueur, surtout après la décision officielle d’abolir les frais d’inscription dans ces établissements. Le chef de l’État a exigé que soient assurées les fournitures prévues dans les nouveaux programmes pédagogiques, surtout au niveau des sciences appliquées et de l’informatique. Le président Lahoud a demandé à M. Mrad d’accorder à l’enseignement technique l’importance qu’il mérite et d’augmenter et de diversifier les disciplines enseignées. Il a également insisté sur la nécessité de relancer les activités des écoles publiques dans les régions du Liban-Sud évacuées par Israël. De son côté, M. Mrad a informé le chef de l’État de son programme de travail au ministère au niveau du renforcement de l’enseignement supérieur, du regroupement de toutes les facultés de l’Université libanaise, de l’application d’une structure moderne de programmes pédagogiques, de l’étude de la législation adéquate et de l’utilisation des prêts prévus à cet égard.
Le président Émile Lahoud a demandé au ministre de l’Éducation et de l’Enseignement supérieur Abdel Rahim Mrad, qu’il a reçu hier, de prendre toutes les mesures nécessaires pour faire admettre le plus grand nombre possible d’enfants dans les écoles publiques et d’assurer leur instruction conformément aux règlements en vigueur, surtout après la décision officielle d’abolir les frais d’inscription dans ces établissements. Le chef de l’État a exigé que soient assurées les fournitures prévues dans les nouveaux programmes pédagogiques, surtout au niveau des sciences appliquées et de l’informatique. Le président Lahoud a demandé à M. Mrad d’accorder à l’enseignement technique l’importance qu’il mérite et d’augmenter et de diversifier les disciplines enseignées. Il a également insisté sur...
