L’Éducation nationale veut mieux comprendre et enseigner l’islam
le 01 janvier 2001 à 00h00
L’Éducation nationale s’interroge sur les moyens de « mieux comprendre » et « mieux enseigner » l’islam, deuxième religion de France, à l’approche de l’anniversaire des attaques du 11 septembre aux États-Unis. La première université d’été sur le sujet, lancée par la direction de l’enseignement scolaire et l’inspection générale d’histoire-géographie, réunit depuis mercredi et jusqu’à vendredi, près de Paris, quelque 130 enseignants, chefs d’établissement et cadres éducatifs. « On ne peut continuer à négliger l’islam, deuxième religion de France, ni occulter la culture d’origine de tant d’élèves de nos écoles. Cependant, attention, il n’est pas question d’enseigner, dans notre système laïque et républicain, une religion ou une autre – la croyance est affaire privée –, mais de connaître et faire connaître un monde qui fait partie de notre culture, de notre patrimoine, de notre histoire », a déclaré Dominique Borne, inspecteur général d’histoire, chargé de conclure aujourd’hui les débats. Rappelant l’intitulé de la rencontre : « Europe et islam, islams d’Europe », M. Borne a souligné : « L’islam est partie intégrante de l’Europe et il est également pluriel. C’est essentiel de le savoir et le faire comprendre à nos élèves, ne serait-ce que pour éviter les simplifications simplistes menant au communautarisme », a-t-il ajouté.
L’Éducation nationale s’interroge sur les moyens de « mieux comprendre » et « mieux enseigner » l’islam, deuxième religion de France, à l’approche de l’anniversaire des attaques du 11 septembre aux États-Unis. La première université d’été sur le sujet, lancée par la direction de l’enseignement scolaire et l’inspection générale d’histoire-géographie, réunit depuis mercredi et jusqu’à vendredi, près de Paris, quelque 130 enseignants, chefs d’établissement et cadres éducatifs. « On ne peut continuer à négliger l’islam, deuxième religion de France, ni occulter la culture d’origine de tant d’élèves de nos écoles. Cependant, attention, il n’est pas question d’enseigner, dans notre système laïque et républicain, une religion ou une autre – la croyance est affaire privée –, mais...
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