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Liban - Vie Universitaire

Colloque des étudiants en psychologie de l’USJ

Un colloque organisé et présenté par les étudiants en Master de psychologie de l’USJ en guise de TPC. Photo Michel Sayegh

Les étudiants en deuxième année de master du département de psychologie de la faculté des lettres et des sciences humaines de l’Université Saint-Joseph (FLSH) ont organisé, sous la supervision de la chef du département de psychologie, Myrna Gannagé, un colloque ayant pour thème « Le traumatisme ». Ce colloque était considéré comme le travail de TPC (travaux pratiques contrôlés) que les étudiants sont tenus de présenter dans le cadre de leur cursus.

Les interventions, qui se sont étalées sur deux jours, ont été présentées par les étudiants eux-mêmes. Elles ont porté sur les thèmes suivants : la place du non-dit dans la transmission du traumatisme ; génocide arménien et transmission de la résilience ; la migration constitue-t-elle un traumatisme? ; lorsque la parole est traumatique ; traumatisme et séparation des parents ; traumatisme et état limite ; le stress post-traumatique en TCC, modèles, interventions et jeux de rôles ; la thérapie de groupe avec les patients traumatisés ; se relever d’un traumatisme à travers le jeu, une réalité clinique.

Les étudiants en deuxième année de master du département de psychologie de la faculté des lettres et des sciences humaines de l’Université Saint-Joseph (FLSH) ont organisé, sous la supervision de la chef du département de psychologie, Myrna Gannagé, un colloque ayant pour thème « Le traumatisme ». Ce colloque était considéré comme le travail de TPC (travaux pratiques contrôlés) que les étudiants sont tenus de présenter dans le cadre de leur cursus. Les interventions, qui se sont étalées sur deux jours, ont été présentées par les étudiants eux-mêmes. Elles ont porté sur les thèmes suivants : la place du non-dit dans la transmission du traumatisme ; génocide arménien et transmission de la résilience ; la migration constitue-t-elle un traumatisme? ; lorsque la parole est traumatique ;...
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