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Agenda - USJ

Quatrième édition des Ateliers de pédagogie universitaire

Nada Moghaizel-Nasr conduisant l’un des ateliers. Photo Michel Sayeg

La quatrième édition des Ateliers de pédagogie universitaire de l'USJ, tenus récemment, ont regroupé plus de 250 enseignants. L'atelier était conduit par la « déléguée à l'assurance qualité et la pédagogie universitaire », Nada Moghaizel-Nasr, dont la tâche était de mettre en évidence le rapport entre le chantier de pédagogie universitaire et le processus d'assurance qualité actuellement menés à l'USJ, à la lumière des standards internationaux. Mme Nasr a également montré leur impact sur la qualité de la formation des étudiants.
Onze ateliers ont été organisés autour des thématiques suivantes :
Technologies au service de la pédagogie universitaire
I- Conception d'un e-portfolio ; II- Mise en place de classe inversée ; III- Usage de Facebook comme support pédagogique ; IV- Utilisation du tableau interactif.
Planification des enseignements V- Estimation de la charge de travail de l'étudiant; VI- Conception d'un cours selon la culture des résultats d'apprentissage ; VII- Utilisation de méthodes actives.
Évaluation des apprentissages
VIII- Construction de cartes conceptuelles ; IX- Évaluation intégrative des acquis ; X- Évaluation des acquis à partir d'une grille critériée.
Accompagnement des étudiants XI- Mise en œuvre d'un tutorat.
Certains de ces ateliers feront l'objet de chapitres supplémentaires dans l'édition 2016-2017 du Manuel de pédagogie universitaire-USJ et de films qui les illustrent. Le manuel, ainsi que les films, sont disponibles sur le site mpu.usj.edu.lb.
Cet événement est le second organisé en 2016-2017 autour de la pédagogie universitaire et l'assurance qualité pour les enseignants de l'USJ. En février, quatre rencontres autour de l'assurance qualité avaient regroupé plus de 400 enseignants.

La quatrième édition des Ateliers de pédagogie universitaire de l'USJ, tenus récemment, ont regroupé plus de 250 enseignants. L'atelier était conduit par la « déléguée à l'assurance qualité et la pédagogie universitaire », Nada Moghaizel-Nasr, dont la tâche était de mettre en évidence le rapport entre le chantier de pédagogie universitaire et le processus d'assurance qualité...