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Agenda

Journée culturelle du Japon au Collège de La Sagesse – Brasilia

Le premier secrétaire de l’ambassade du Japon au Liban, M. Masami Ishii, prononçant son discours au Collège de La Sagesse-Brasilia.

Au Collège de La Sagesse Saint-Jean, Brasilia s’est déroulée la journée culturelle du Japon. Cette journée, célébrée par le Comité des parents (CDP) et en collaboration étroite avec le collège et l’ambassade du Japon au Liban, est devenue une tradition. Après la Belgique, la Russie et l’Union européenne, le CDP a choisi le dépaysement et s’est tourné cette année vers l’Extrême-Orient, vers un pays lointain, le pays du Soleil-Levant, le Japon ou Nippon. Le choix du pays n’était pas le fruit du hasard, mais il est parti d’abord d’un souci de complémentarité avec le projet adopté cette année à l’école, « Éduquer à l’effort ».
Pourquoi le Japon ? Car ce peuple a accompli un effort énorme de développement et de reconstruction après la Seconde Guerre mondiale faisant de cet archipel l’une des plus grandes puissances économiques mondiales actuelles. Plus récemment, une catastrophe naturelle, fût-elle apocalyptique, n’a pas pu venir à bout de la détermination de ce peuple... Derrière cette réussite, existe une main-d’œuvre très disciplinée, persévérante et très attachée aux principes du travail en groupe ainsi qu’à la réussite collective.
La journée a commencé par des mots présentés par le père Pierre Abi Saleh, supérieur du Collège de La Sagesse Saint-Jean, Brasilia, Dr Elham Hajj Semaan, présidente du CDP au collège, M. Masami Ishii, premier secrétaire et représentant l’ambassade du Japon au Liban, Monseigneur Paul Matar, archevêque maronite de Beyrouth, qui encourage toujours ces activités culturelles et cette ouverture pour la découverte de nouvelles civilisations.
Un défilé de kimonos portés par de jeunes sagessiennes nous a emportés par la suite au pays des cerisiers. La présentation par les élèves de la EB4 et EB5 (9-10 ans) des principes du calcul mental, bien connus au Japon, a fasciné les grands élèves et le public. La première partie est terminée par un show de karaté et d’aïkido présenté par l’association ISKF, Liban et faisant appel à des enfants de La Sagesse, Brasilia.
Ensuite a eu lieu la visite de l’exposition du travail des élèves, avec des affiches, des posters, des timbres, des PowerPoint, des maquettes... tout sur le Japon, sur les sites touristiques, l’origami ou l’art de plier des carrés de papier sans colle ni ciseaux, l’ikebana ou les arrangements floraux, le shodô ou l’art calligraphique, les mangas qui sont l’équivalent des bandes dessinées, les kimonos ou habits traditionnels, les arts martiaux (aïkido et karaté), les samouraïs, les montagnes, les jardins botaniques, les catastrophes naturelles, la haute technologie...
Parallèlement, une exposition de kimonos en soie et d’objets traditionnels japonais a été préparée par l’ambassade du Japon avec un pliage de carrés de papiers sur place réalisé par Mme Laure Fayad sous les yeux des enfants qui essayaient d’apprendre cet art.
Cette belle journée a été clôturée par une pièce de théâtre intitulée À la découverte du Japon où le scénariste, le metteur en scène, le décorateur, le chorégraphe, les acteurs sont à 100 % Sagesse Brasilia. Excellente pièce qui a exigé l’effort de Mme Sebaalani Ibrahim, Mme Rona Homsi et bien sûr celui des élèves acteurs, chanteurs et danseurs de tous les âges.
Cet événement a été suivi d’un dîner de gala au restaurant Le Maillon, Achrafieh dans une ambiance festive... Au prochain voyage...
Au Collège de La Sagesse Saint-Jean, Brasilia s’est déroulée la journée culturelle du Japon. Cette journée, célébrée par le Comité des parents (CDP) et en collaboration étroite avec le collège et l’ambassade du Japon au Liban, est devenue une tradition. Après la Belgique, la Russie et l’Union européenne, le CDP a choisi le dépaysement et s’est tourné cette année vers l’Extrême-Orient, vers un pays lointain, le pays du Soleil-Levant, le Japon ou Nippon. Le choix du pays n’était pas le fruit du hasard, mais il est parti d’abord d’un souci de complémentarité avec le projet adopté cette année à l’école, « Éduquer à l’effort ».Pourquoi le Japon ? Car ce peuple a accompli un effort énorme de développement et de reconstruction après la Seconde Guerre mondiale faisant de cet archipel l’une...