Photo de groupe pour les participants au colloque.
La faculté des sciences de l’éducation (FSedu) et l’Institut libanais d’éducateurs (ILE) de l’Université Saint-Joseph (USJ), en collaboration avec le RP Marek Cieslick, recteur des écoles jésuites de la Békaa, et Jean Mourad, directeur du Centre des études universitaires de l’USJ à Zahlé, ont organisé un colloque, à l’école Saint-Élie – Taalabaya. L’objectif de ce colloque était d’initier les chefs d’établissement, les cadres scolaires, les coordinateurs de matières, ainsi que les enseignants – environ 135 participants – à « l’approche par compétences ».
Les participants ont montré un fort intérêt pour les thèmes abordés : « L’approche globale » en éducation et le passage du concept de l’« enseignement de » au concept de l’« éducation à », considérant l’apprenant comme un sujet complexe, pris dans sa globalité.
Les participants ont montré un fort intérêt pour les thèmes abordés : « L’approche globale » en éducation et le passage du concept de l’« enseignement de » au concept de l’« éducation à », considérant l’apprenant comme un sujet complexe, pris dans sa globalité.
La faculté des sciences de l’éducation (FSedu) et l’Institut libanais d’éducateurs (ILE) de l’Université Saint-Joseph (USJ), en collaboration avec le RP Marek Cieslick, recteur des écoles jésuites de la Békaa, et Jean Mourad, directeur du Centre des études universitaires de l’USJ à Zahlé, ont organisé un colloque, à l’école Saint-Élie – Taalabaya. L’objectif de ce colloque était d’initier les chefs d’établissement, les cadres scolaires, les coordinateurs de matières, ainsi que les enseignants – environ 135 participants – à « l’approche par compétences ».Les participants ont montré un fort intérêt pour les thèmes abordés : « L’approche globale » en éducation et le passage du concept de l’« enseignement de » au concept de l’« éducation à », considérant...