Une pièce de théâtre pour expliquer les troubles de l’apprentissage
OLJ /
le 01 septembre 2012 à 01h30
« Shou béné Mama ? », écrite par Myrna Dahdah et mise en scène par Carlos Chahine.
Le Centre libanais pour l’éducation spécialisée (CLES) a inauguré mardi soir, à l’occasion d’un dîner organisé en l’honneur de la fondatrice et présidente Carmen Chahine Debbané et de Raymond Debbané, une pièce de théâtre visant à aborder de manière ludique les troubles de l’apprentissage. Shou béné Mama ? (Qu’est-ce que j’ai Maman ?) tente de mettre en relief certaines difficultés au travers de quatre sketchs. Abordant tour à tour la dysphasie (trouble sévère du langage), la dyspraxie (trouble de l’organisation des gestes), l’hyperactivité (agitation excessive et manque d’attention) et la dyslexie (trouble de l’apprentissage de la lecture), cette création s’apprête à devenir un théâtre mobile, qui effectuera des représentations dans les écoles publiques et centres culturels du pays.
Le Centre libanais pour l’éducation spécialisée (CLES) a inauguré mardi soir, à l’occasion d’un dîner organisé en l’honneur de la fondatrice et présidente Carmen Chahine Debbané et de Raymond Debbané, une pièce de théâtre visant à aborder de manière ludique les troubles de l’apprentissage. Shou béné Mama ? (Qu’est-ce que j’ai Maman ?) tente de mettre en relief certaines difficultés au travers de quatre sketchs. Abordant tour à tour la dysphasie (trouble sévère du langage), la dyspraxie (trouble de l’organisation des gestes), l’hyperactivité (agitation excessive et manque d’attention) et la dyslexie (trouble de l’apprentissage de la lecture), cette création s’apprête à devenir un théâtre mobile, qui effectuera des représentations dans les écoles publiques et centres culturels du pays.
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