Une messe a été célébrée par Mgr Audi en la cathédrale Saint-Georges des grecs-orthodoxes à l’occasion de la clôture des cérémonies.
Pour l'occasion, une messe a été célébrée par Mgr Audi en la cathédrale Saint-Georges des grecs-orthodoxes. Elle a été suivie d'une réception à l'hôtel Le Gabriel. Dans une allocution qu'elle a prononcée pour l'occasion, la directrice de l'École des Trois Docteurs a réaffirmé l'engagement de l'établissement scolaire à poursuivre sa mission pédagogique, soulignant le fait que celui-ci « adopte une approche pédagogique qui corresponde aux besoins du XXIe siècle », notamment au niveau informatique. « Cette approche, a-t-elle ajouté, place l'écolier au cœur de l'opération pédagogique et l'aide à forger sa personnalité de manière équilibrée, tout en développant les dimensions spirituelles, morales de son esprit ainsi que ses aptitudes culturelles et sociales par le biais de programmes et d'activités ciblés. »
Prenant à son tour la parole, Mgr Audi a mis l'accent sur l'histoire de l'école « dont certaines traces ont été supprimées par les guerres successives qui n'ont pas cependant réussi à effacer son impact sur ceux qui y ont poursuivi leurs études ». Il a énuméré dans ce cadre certaines personnalités diplômées de l'établissement, notamment l'écrivain Gergi Zeidan, le député et médecin Nicolas Fayad, le fondateur d'an-Nahar, Gebran Andraos Tuéni, le poète Béchara el-Khoury (al-Akhtal al-Saghir), les patriarches Grégoire IV Haddad et Théodosios VI Abou Rjeily, ainsi que plusieurs autres.
Soulignant l'importance que l'École des Trois Docteurs a acquise depuis sa fondation, Mgr Audi a indiqué que sa bibliothèque contenait des manuscrits et des ouvrages rares et précieux dans les domaines des sciences, des arts et de la littérature. « Elle a été une des premières écoles à avoir été équipée de laboratoires expérimentaux au début du XXe siècle », a-t-il ajouté, précisant que ni la bibliothèque ni le laboratoire ont survécu à la guerre.
Le métropolite a ensuite mis l'accent sur l'importance que l'école accorde au développement humain et spirituel, étant donné qu'elle a été fondée par l'Église et précisé que les écoliers du secondaire effectuent l'équivalent de 150 heures d'activités sociales auprès d'associations et d'établissements humanitaires.

