Aux États-Unis, trois élèves sur dix dans les établissements publics ne terminent pas l’école secondaire, c’est-à-dire n’obtiennent pas le « High School Diploma » qui sanctionne la fin des études scolaires, selon une étude publiée hier. L’enquête est publiée par un centre de recherche américain sur l’éducation, EPE Research Center, et l’organisation America’s Promise Alliance. Les taux d’échec sont plus forts dans les centre-villes appauvris, où seulement 64,4 % des élèves terminent l’école avec le diplôme, que dans les banlieues résidentielles (75 %) ou en milieu rural (73,2 %). Le taux de réussite national est de 69,9 %, ce qui correspond à 1,2 million d’élèves ne finissant pas l’école. À l’exception des élèves d’origine asiatique, dont le taux de réussite dépasse 80 %, les minorités ont moins de chances de conclure leur éducation secondaire.
Aux États-Unis, trois élèves sur dix dans les établissements publics ne terminent pas l’école secondaire, c’est-à-dire n’obtiennent pas le « High School Diploma » qui sanctionne la fin des études scolaires, selon une étude publiée hier. L’enquête est publiée par un centre de recherche américain sur l’éducation, EPE Research Center, et l’organisation America’s Promise Alliance. Les taux d’échec sont plus forts dans les centre-villes appauvris, où seulement 64,4 % des élèves terminent l’école avec le diplôme, que dans les banlieues résidentielles (75 %) ou en milieu rural (73,2 %). Le taux de réussite national est de 69,9 %, ce qui correspond à 1,2 million d’élèves ne finissant pas l’école. À l’exception des élèves d’origine asiatique, dont le taux de réussite dépasse 80 %, les...
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