Lorsqu’on est en présence d’un enfant souffrant de troubles envahissants du développement, il est impératif de respecter le bon déroulement des choses, avant même d’envisager l’intégration de l’enfant dans le circuit scolaire, observe la psychothérapeute. « Dans un premier temps, explique-t-elle, un diagnostic précoce doit être établi par un(e) psychothérapeute spécialisé(e), à partir d’examens scientifiques et d’une sérieuse investigation, afin de dissocier entre les troubles pathologiques du comportement et l’autisme ». Au terme de cette investigation, le thérapeute définira le travail qui peut être effectué sur l’enfant. « Par la suite, poursuit la psychologue, une équipe d’éducateurs spécialisés, formée à la prise en charge des autistes, doit s’occuper de l’enfant ». Prise en charge qui sera orientée en fonction des besoins de l’enfant et qui est d’autant plus efficace qu’elle est intensive, entamée à un âge précoce et qu’elle est dotée de bon sens, indique Mme Pichon. Ainsi, estime-t-elle à titre d’exemple, « la sévère automutilation ou la violence observées chez l’enfant autiste sont des comportements sur lesquels on peut et on doit effectuer un travail, mais ni par la violence, ni par la sanction ». À ce niveau, le travail vise à connaître le mode d’expression de l’enfant, à comprendre la raison de sa violence envers lui-même ou envers les autres.
Et d’insister sur la nécessité, dans toute psychothérapie de l’enfant, d’intégrer les parents en tant que cothérapeutes. Des parents qui, une fois informés et sensibilisés, peuvent, eux aussi, collaborer et intervenir sur le comportement de leur enfant, au même titre que les éducateurs spécialisés et même les enseignants, lorsque l’enfant est intégré dans un circuit scolaire régulier.
Lorsqu’on est en présence d’un enfant souffrant de troubles envahissants du développement, il est impératif de respecter le bon déroulement des choses, avant même d’envisager l’intégration de l’enfant dans le circuit scolaire, observe la psychothérapeute. « Dans un premier temps, explique-t-elle, un diagnostic précoce doit être établi par un(e) psychothérapeute spécialisé(e), à partir d’examens scientifiques et d’une sérieuse investigation, afin de dissocier entre les troubles pathologiques du comportement et l’autisme ». Au terme de cette investigation, le thérapeute définira le travail qui peut être effectué sur l’enfant. « Par la suite, poursuit la psychologue, une équipe d’éducateurs spécialisés, formée à la prise en charge des autistes, doit s’occuper de l’enfant ». Prise en...
