Rechercher
Rechercher

Agenda - Éducation

Clôture du projet « Back to the Future II » pour les jeunes défavorisés

Clôture du projet « Back to the Future II » pour les jeunes défavorisés

Photo de groupe lors de la clôture du projet au ministère de l’Éducation. Photo DR

Le projet éducatif « Back to the Future II », qui cible des jeunes issus de communautés marginalisées au Liban, a été clôturé lors d’une cérémonie organisée au ministère de l’Éducation, en présence des ONG AVSI, Terre des Hommes Italie et War Child Holland. Financé par l’Union européenne, le projet a permis d’assurer l’accès à l’éducation de plus de 33 000 enfants vivant au Liban, toutes nationalités confondues. Ce programme, dont la deuxième phase a été lancée en juin 2019, a permis à des enfants réfugiés non scolarisés de pouvoir suivre des cours dans le cadre d’un programme d’éducation non formel. Il a également assuré un suivi continu auprès d’élèves libanais et étrangers scolarisés dans les écoles publiques et risquant le décrochage scolaire. Mis en œuvre sur le terrain par douze associations locales, « Back to the Future II » s’est également proposé de faciliter les inscriptions dans les écoles publiques d’enfants âgés de 3 à 14 ans qui n’ont jamais été scolarisés ou qui ont quitté l’école très tôt.

Le projet éducatif « Back to the Future II », qui cible des jeunes issus de communautés marginalisées au Liban, a été clôturé lors d’une cérémonie organisée au ministère de l’Éducation, en présence des ONG AVSI, Terre des Hommes Italie et War Child Holland. Financé par l’Union européenne, le projet a permis d’assurer l’accès à l’éducation de plus de 33 000 enfants vivant au Liban, toutes nationalités confondues. Ce programme, dont la deuxième phase a été lancée en juin 2019, a permis à des enfants réfugiés non scolarisés de pouvoir suivre des cours dans le cadre d’un programme d’éducation non formel. Il a également assuré un suivi continu auprès d’élèves libanais et étrangers scolarisés dans les écoles publiques et risquant le décrochage scolaire. Mis en œuvre sur...