Education Lire et écrire à l'heure d'Internet

Un quart des adultes de 20 pays industrialisés de l’OCDE ne possèdent pas les compétences en lecture, écriture et calcul pour faire face aux exigences quotidiennes de la vie moderne, transformée par les nouvelles technologies et Internet, estime l’OCDE dans un rapport. «Les pays industrialisés ont un problème qui doit être traité de façon urgente», a déclaré John Martin, responsable du secteur éducation à l’OCDE, lors d’une conférence de presse de présentation du rapport «La “littératie” à l’ère de l’information». L’OCDE définit la «littératie», terme directement traduit de l’anglais «literacy», comme «l’aptitude à comprendre et à utiliser l’information écrite dans la vie courante, à la maison, au travail et dans la collectivité en vue d’atteindre des buts personnels et d’étendre ses connaissances et ses capacités». En clair, savoir lire, écrire et compter tout en comprenant ce qu’on fait et en pouvant l’utiliser dans la vie quotidienne. Selon l’OCDE, dans 14 des 20 pays concernés, dont l’Australie, le Canada, les États-Unis, la Nouvelle-Zélande et le Royaume-Uni, «au moins 15% des adultes ne possèdent même pas les capacités de lecture et d’écriture les plus rudimentaires», ce qui explique «leur difficulté à composer avec les exigences croissantes de l’ère de l’information». La Suède puis la Finlande, la Norvège et les Pays-Bas sont les quatre pays où la “littératie” des adultes de 16 à 65 ans est la plus élevée. Au bas du classement, on trouve le Chili, le Portugal, la Pologne et la Slovénie. «Même en Suède, environ 8% des adultes font face à un déficit sévère en “littératie” dans leur vie de tous les jours et au travail», indique le rapport , qui souligne que la globalisation de l’économie et l’arrivée d’une économie basée sur le savoir demandent des niveaux d’éducation plus élevés pour satisfaire notamment les exigences du marché du travail. Il note également que «le chômage est deux fois plus élevé parmi les adultes ayant obtenu les notes les plus basses que parmi ceux les mieux classés». L’étude a été réalisée à partir de données récoltées entre 1994 et 1998 auprès d’échantillons d’adultes de 16 à 65 ans. Elle porte sur 20 pays industrialisés membres de l’Organisation de coopération et de développement économiques (OCDE). La France n’a pas participé à l’étude.