Trop occupés à boire, draguer ou faire les fanfarons, les garçons de Grande-Bretagne ont des résultats scolaires constamment inférieurs à ceux des filles. Les chiffres officiels présentés lundi au cours d’une conférence montrent un fossé de plus en plus grand entre les deux sexes, à chaque stade de la vie scolaire. Les notes des filles sont même 15% plus élevées que celles des garçons à partir de 16 ans. «Nous ne devrions pas simplement accepter avec un haussement d’épaule que les garçons sont des garçons», a déclaré le vice-ministre de l’Education Stephen Byers en présentant ces résultats. Selon lui, il faut trouver un remède à «la culture masculine réfractaire à l’enseignement qui s’est développée impunément au cours des 20 dernières années». (Reuters)
Trop occupés à boire, draguer ou faire les fanfarons, les garçons de Grande-Bretagne ont des résultats scolaires constamment inférieurs à ceux des filles. Les chiffres officiels présentés lundi au cours d’une conférence montrent un fossé de plus en plus grand entre les deux sexes, à chaque stade de la vie scolaire. Les notes des filles sont même 15% plus élevées que celles des garçons à partir de 16 ans. «Nous ne devrions pas simplement accepter avec un haussement d’épaule que les garçons sont des garçons», a déclaré le vice-ministre de l’Education Stephen Byers en présentant ces résultats. Selon lui, il faut trouver un remède à «la culture masculine réfractaire à l’enseignement qui s’est développée impunément au cours des 20 dernières années». (Reuters)
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