Les «jeudis de la musique» du CCF, conférences bimensuelles de M. Joe Letay, ont traité pour leur neuvième édition, d’un joli thème «La musique et les rêves d’enfants».
«L’univers onirique des enfants est plein de sens» a souligné Letayf. «Une enquête Unesco sur les enfants psychopathes, menée par une psychiatre américaine, a montré que les enfants sont particulièrement sensibles aux bruits. Ils réagissent de manière favorable à des musiques très particulières, qui ne sont pas forcément celles qui leur sont destinées. S’ils acceptent la musique enfantine c’est faute de mieux». Selon M. Letayf quelle que soit la culture ou le niveau social des enfants et quelle que soit la «complexité» d’un morceau musical, les enfants portent des jugements assez exacts sur la valeur intrinsèque de ce qu’ils entendent.
C’est l’éducation qui oriente les goûts musicaux des enfants. La musique, on ne le sait pas beaucoup, joue en réalité un rôle déterminant dans les rêves d’enfants. Ces rêves ne sont pas «idylliques». Ils sont souvent d’une noirceur aussi terrible que la «Peine perdue» de Mahler.
«Ce qu’on sait mieux, c’est que les enfants s’adonnent très naturellement à l’improvisation sur toute forme d’instrument qui se présente à eux».
M. Letayf a souligné en conclusion l’importance de la musique comme élément essentiel de thérapie contre les traumatismes. Que ce soit en employant la méthode passive qui consiste à écouter et/ou la méthode active au cours de laquelle l’enfant effectue des improvisations sur un instrument. Le psychiatre base alors son verdict sur la manière dont l’enfant exécute les sons (lentement ou non, avec agressivité).
En somme, si l’alphabet est l’enfance de l’art, la musique est l’art de l’enfance.
«L’univers onirique des enfants est plein de sens» a souligné Letayf. «Une enquête Unesco sur les enfants psychopathes, menée par une psychiatre américaine, a montré que les enfants sont particulièrement sensibles aux bruits. Ils réagissent de manière favorable à des musiques très particulières, qui ne sont pas forcément celles qui leur sont destinées. S’ils acceptent la musique enfantine c’est faute de mieux». Selon M. Letayf quelle que soit la culture ou le niveau social des enfants et quelle que soit la «complexité» d’un morceau musical, les enfants portent des jugements assez exacts sur la valeur intrinsèque de ce qu’ils entendent.
C’est l’éducation qui oriente les goûts musicaux des enfants. La musique, on ne le sait pas beaucoup, joue en réalité un rôle déterminant dans les rêves d’enfants. Ces rêves ne sont pas «idylliques». Ils sont souvent d’une noirceur aussi terrible que la «Peine perdue» de Mahler.
«Ce qu’on sait mieux, c’est que les enfants s’adonnent très naturellement à l’improvisation sur toute forme d’instrument qui se présente à eux».
M. Letayf a souligné en conclusion l’importance de la musique comme élément essentiel de thérapie contre les traumatismes. Que ce soit en employant la méthode passive qui consiste à écouter et/ou la méthode active au cours de laquelle l’enfant effectue des improvisations sur un instrument. Le psychiatre base alors son verdict sur la manière dont l’enfant exécute les sons (lentement ou non, avec agressivité).
En somme, si l’alphabet est l’enfance de l’art, la musique est l’art de l’enfance.
Les «jeudis de la musique» du CCF, conférences bimensuelles de M. Joe Letay, ont traité pour leur neuvième édition, d’un joli thème «La musique et les rêves d’enfants».«L’univers onirique des enfants est plein de sens» a souligné Letayf. «Une enquête Unesco sur les enfants psychopathes, menée par une psychiatre américaine, a montré que les enfants sont particulièrement sensibles aux bruits. Ils réagissent de manière favorable à des musiques très particulières, qui ne sont pas forcément celles qui leur sont destinées. S’ils acceptent la musique enfantine c’est faute de mieux». Selon M. Letayf quelle que soit la culture ou le niveau social des enfants et quelle que soit la «complexité» d’un morceau musical, les enfants portent des jugements assez exacts sur la valeur intrinsèque de ce qu’ils...
