USA: un manuel d'étudiants retiré de la vente pour des préjugés "racistes"

Un manuel scientifique contenant des stéréotypes jugés racistes car faisant référence à des "différences culturelles face à la douleur" a été retiré de la vente, a annoncé vendredi la maison d'édition Pearson.

Dans ce livre destiné aux étudiants infirmiers et publié depuis 2014, on peut lire que les musulmans "pourraient ne pas demander d'antidouleurs mais plutôt remercier Allah pour cette douleur si elle est le résultat d'une procédure de guérison" car "la douleur est considérée comme une épreuve pour leur foi".
Les Philippins pourraient également ne pas prendre de médicaments car ils "pensent que la douleur est une volonté de Dieu".

Les Noirs "expriment souvent une intensité de douleur plus forte que les autres cultures" et les Juifs sont "bruyants" car "ils considèrent que la douleur doit être partagée et validée par les autres". Quant aux Améridiens, ils pourraient souhaiter que les médicaments soient "bénis par un sorcier tribal".
Ces commentaires ont entraîné une cascade de protestations sur internet ainsi que sur le géant de la vente en ligne Amazon.

Une internaute, Judy Davis, s'est dite "horrifiée par le racisme et les mensonges criants" contenus dans le livre. Une autre dit être "choquée et consternée" par cette page qui est "extrêmement raciste, antisémite et même pas factuellement exacte".

Tim Bozik, président des "Produits mondiaux" chez Pearson, a présenté des excuses au nom de la maison d'édition, dans une vidéo postée sur Twitter.
"Nous avons accentué plusieurs stéréotypes sur différents groupes ethniques et religieux. C'était mal. Nous aurions dû réfléchir davantage sur les informations mises dans ce programme", a-t-il indiqué.
"Le matériel contenu dans ces textes ne reflète pas les valeurs de notre groupe", a ajouté M. Bozik, précisant que cette page allait être retirée des manuels déjà publiés et des futures éditions.

Par ailleurs, le contenu du programme va être réexaminé afin d'élever le niveau de "sensibilisation et de compréhension de la diversité culturelle".