Pratiques innovantes dans l’enseignement supérieur, à l’USJ

Sous le titre « Innover & Enseigner 2011 », une rencontre pédagogique entre les enseignants de l'USJ s'est tenue à l'initiative du Laboratoire de pédagogie universitaire et de l'Unité des nouvelles technologies éducatives de la faculté des sciences de l'éducation. L'événement, une première, a permis à des enseignants de toutes les institutions de l'USJ de mutualiser et d'échanger entre eux leurs expériences d'enseignement, avec comme fil conducteur l'innovation pédagogique en vue d'améliorer les conditions d'apprentissage des étudiants.
« L'enseignement supérieur dans le monde devient plus complexe, le public universitaire se multiplie et change, les moyens d'accès à la connaissance se démocratisent, la connaissance elle-même croît de façon exponentielle, le marché de l'enseignement supérieur devient de plus en plus concurrentiel, et se soumet à des évaluations nationales ou internationales, le marché du travail exige de l'université la formation de compétences de haut niveau », a expliqué en ouverture la doyenne de la faculté des sciences de l'éducation, Nada Moghaizel-Nasr.
« Les exigences grandissantes de qualité, a-t-elle insisté, se jouent avant tout au cœur des salles de classe. À la lumière de tout cela, il devient impératif que l'université se transforme en » organisation apprenante « et non seulement enseignante ».
Le recteur de l'USJ, le Pr René Chamussy s.j., a apporté son soutien à l'innovation dans l'enseignement en insistant sur l'enjeu qu'elle représente pour rendre l'université plus efficace dans la formation des étudiants. Selon lui, « même si l'enseignement magistral demeure une étape de l'enseignement, il ne peut plus être la seule piste mise en œuvre ».
Le directeur de l'Unité des nouvelles technologies éducatives, Stéphane Bazan, a présenté le site Innov (innov.usj.edu.lb) ; un espace en ligne qui offre aux enseignants de l'USJ la possibilité de décrire et de partager leurs pratiques innovantes d'enseignement
Les participants ont ensuite été invités à rejoindre différents ateliers où 18 enseignants de toutes les facultés de l'USJ ont proposé de courtes présentations de pratiques innovantes qu'ils ont élaborées et qu'ils utilisent dans leur enseignement universitaire : travail de groupe, projets collaboratifs, activités interactives en cours, initiation à la recherche, utilisation de Moodle... Les présentations ont également fait l'objet de posters scientifiques exposés durant l'événement, exposition qui fera ensuite le tour des campus et centres régionaux de l'USJ.